More Lessons from the Sky Lesson Plans Search By
National Science Education Standards
All lessons list Next Generation Science Standards addressed.
Only Lessons 1-30 show National Science Education Standards addressed.
Use Library Home link above for directions.
Mouse over number to see lesson title ▶ Click number to access lesson ▶ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
GRADES K-4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
K-4 Science as Inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
Abilities necessary to do scientific inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
Understanding about scientific inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
K-4 Physical Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Properties of objects and materials | ||||||||||||||||||||||||||||||
Position and motion of objects | ||||||||||||||||||||||||||||||
Light, heat, electricity, and magnetism | ||||||||||||||||||||||||||||||
K-4 Life Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Characteristics of organisms | ||||||||||||||||||||||||||||||
Life cycle of organisms | ||||||||||||||||||||||||||||||
Organisms and environments | ||||||||||||||||||||||||||||||
K-4 Earth and Space Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Properties of earth materials | ||||||||||||||||||||||||||||||
Objects in the sky | ||||||||||||||||||||||||||||||
Changes in earth and sky | ||||||||||||||||||||||||||||||
K-4 Science and Technology | ||||||||||||||||||||||||||||||
Abilities of technological design | ||||||||||||||||||||||||||||||
Understanding about science and technology | ||||||||||||||||||||||||||||||
Distinguish natural objects from human-made objects | ||||||||||||||||||||||||||||||
K-4 Science in Personal & Social Perspectives | ||||||||||||||||||||||||||||||
Personal health | ||||||||||||||||||||||||||||||
Characterisitcs and changes in populations | ||||||||||||||||||||||||||||||
Types of resources | ||||||||||||||||||||||||||||||
Changes in environments | ||||||||||||||||||||||||||||||
Science and technology in local challenges | ||||||||||||||||||||||||||||||
K-4 History and Nature of Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Science as a human endeavor | ||||||||||||||||||||||||||||||
GRADES 5-8 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5-8 Science as Inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
Abilities necessary to do scientific inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
Understanding about scientific inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
5-8 Physical Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Properties and changes in matter | ||||||||||||||||||||||||||||||
Motion and Forces | ||||||||||||||||||||||||||||||
Transfer of energy | ||||||||||||||||||||||||||||||
5-8 Life Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Structure and function in living systems | ||||||||||||||||||||||||||||||
Reporduction and heredity | ||||||||||||||||||||||||||||||
Regulation and behavior | ||||||||||||||||||||||||||||||
Populations and ecosystems | ||||||||||||||||||||||||||||||
Diversity and adaptations of organisms | ||||||||||||||||||||||||||||||
5-8 Earth and Space Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Structure of the earth system | ||||||||||||||||||||||||||||||
Earth's history | ||||||||||||||||||||||||||||||
Earth in the solar system | ||||||||||||||||||||||||||||||
5-8 Science and Technology | ||||||||||||||||||||||||||||||
Abilities of technological design | ||||||||||||||||||||||||||||||
Understanding about science and technology | ||||||||||||||||||||||||||||||
5-8 Science in Personal & Social Perspectives | ||||||||||||||||||||||||||||||
Personal health | ||||||||||||||||||||||||||||||
Populations, resources, and environments | ||||||||||||||||||||||||||||||
Natural hazards | ||||||||||||||||||||||||||||||
Risks and benefits | ||||||||||||||||||||||||||||||
Science and technology in society | ||||||||||||||||||||||||||||||
5-8 History and Nature of Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Science as a human endeavor | ||||||||||||||||||||||||||||||
Nature of science | ||||||||||||||||||||||||||||||
History of science | ||||||||||||||||||||||||||||||
GRADES 9-12 | ||||||||||||||||||||||||||||||
9-12 Science as Inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
Abilities necessary to do scientific inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
Understanding about scientific inquiry | ||||||||||||||||||||||||||||||
9-12 Physical Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Structure of atoms | ||||||||||||||||||||||||||||||
Structure and properties of matter | ||||||||||||||||||||||||||||||
Chemical reactions | ||||||||||||||||||||||||||||||
Motion and Forces | ||||||||||||||||||||||||||||||
Conservation of energy and increase of disorder | ||||||||||||||||||||||||||||||
Interactions of energy and matter | ||||||||||||||||||||||||||||||
9-12 Life Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
The cell | ||||||||||||||||||||||||||||||
Molecular basis of heredity | ||||||||||||||||||||||||||||||
Biological evolution | ||||||||||||||||||||||||||||||
Interdependence of organisms | ||||||||||||||||||||||||||||||
Matter, energy, and organizatgion in living systems | ||||||||||||||||||||||||||||||
Behavior of organisms | ||||||||||||||||||||||||||||||
9-12 Earth and Space Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Energy in the earth system | ||||||||||||||||||||||||||||||
Geochemical cycles | ||||||||||||||||||||||||||||||
Origin and evolution of the earth system | ||||||||||||||||||||||||||||||
Origin and evolution of the universe | ||||||||||||||||||||||||||||||
9-12 Science and Technology | ||||||||||||||||||||||||||||||
Abilities of technological design | ||||||||||||||||||||||||||||||
Understanding about science and technology | ||||||||||||||||||||||||||||||
9-12 Science in Personal & Social Perspectives | ||||||||||||||||||||||||||||||
Personal and community health | ||||||||||||||||||||||||||||||
Population growth | ||||||||||||||||||||||||||||||
Natural resources | ||||||||||||||||||||||||||||||
Environmental quality | ||||||||||||||||||||||||||||||
Natural and human-induced hazards | ||||||||||||||||||||||||||||||
Science/tech in local, national, and global challenges | ||||||||||||||||||||||||||||||
9-12 History and Nature of Science | ||||||||||||||||||||||||||||||
Science as a human endeavor | ||||||||||||||||||||||||||||||
Nature of scientific knowledge | ||||||||||||||||||||||||||||||
Historical perspectives |
©Satellite Educators Association, Inc.
Web Manager: SEA.Web@SatEd.org
Updated September 2019